배틀N - 개념의 부재증명 (이준인)

여고생과 바바리맨 (1)

정대일은 심호흡을 했다.

“히야아.”

오랜만에 맡아보는 바깥 공기는 상쾌하기 짝이 없었다. 평소에는 입기 싫었던 교복도 오늘 따라 왜 이리 맘에 드는 지 새삼 놀라울 정도였다.

“아직은 출석 시간까지 여유도 있고, 한 바퀴 돌다가 들어갈까?”

조금 이른 시간이라 주위를 지나다니는 사람들은 대부분 자신과 같은 학생들 뿐. 그마저도 집이 좀 외진 곳에 있어 통학로가 다른 관계로 거의 보이지 않았다.

“이 다리도 오랜만이구나.”

정확히 무슨 이름을 가진 개울인지는 까먹었지만, 꽤 깊은 개울 위에 세워진 다리를 지나가며 정대일은 다시 심호흡을 했다.

“와. 대일이네. 다 나은 거야?”

심호흡 도중 누군가 등을 철썩 치자, 대일은 사래가 들려 기침을 했다.

“정말. 겨우 학교에 나왔는데, 도로 들어가는 꼴 보고 싶어?”

“하핫. 미안미안.”

짧은 머리의 여고생이 양손을 모아 장난스럽게 사과했다. 대일은 밝은 표정으로 그 사과를 받았다.

“오랜만이야. 진희야.”

“그래. 중학교 이래 처음이네. 반은 다르지만 학교는 같으니 앞으론 자주 만나자.”

“응.”

대일은 고개를 끄덕였다. 이 친구, 박진희는 활발한 성격인 데다가, 비슷한 동네에서 사는 몇 안 되는 아이라 예전부터 친했던 사이였다.

“그런데, 못 본 사이에 키가 또 컸네?”

대일이 진희의 몸을 아래위로 훑어 본 다음 묻자, 진희는 고개를 끄덕였다.

“170의 벽을 넘겨버렸어. 운동하는 데 고생 만땅.”

“확실히. 체조하는데 170이면 좀 힘들겠지.”

큰 키에 어울리지 않게, 진희는 체조 선수. 선수촌에도 가끔 선발되곤 하는 실력의 소유자였다. 대범한 성격으로 자신의 성장에 대해 걱정하지 않던 진희지만, 170을 넘어 버린 지금은 조금 신경 쓰이는 듯 어두운 표정을 짓다가 다시 활짝 웃었다.

“이제 와서 발목을 자를 수도 없는 일이고... 할 수 있을 때까진 해봐야지.”

“파이팅이야.”

“탱큐 베리 머치.”

진희는 과장되게 고개를 숙였다. 그렇게 대화를 주고받으며 으슥한 골목길을 걸어가던 두 명 앞에 한 남자가 시선에 들어오기 시작했다.

-뭐지 저건?

진희가 갑자기 대일에게 얼굴을 들이대며 소근 거렸다.

-나한테 물어봐야...

아직 새벽에는 쌀쌀한 날씨긴 했지만, 등굣길을 배회하는 바바리 코트의 남자는 위화감을 조성하는 데에 그만이었다.

-그러고 보니 현민이에게 들은 적 있어. 요새 학교 근처에서 바바리맨이 나온다고. 수진이도 영효도 당한 적이 있데. 새벽이나 저녁 때 으슥한 골목을 돌아다닌다고 하더라고.

-그럼 우리 앞에 다가오고 있는 게.

-아마도 그렇겠지?

진희가 동의를 구하듯 묻자, 대일도 일단 고개를 끄덕였다. 수진이나 영효가 누군진 모르지만 문제의 남자는 비척거리는 걸음과 흐리멍텅한 눈빛, 복장뿐만 아니라 풍기는 분위기 전부가 정상적인 인물과는 거리가 멀었다. 게다가 실제로 그런 소문마저 돌고 있다면야. 대일은 바짝 긴장하며 진희에게 물었다.

-어떡하지?

그러자 진희는 소리 높여 외쳤다.

“어떡하긴. 선수필승이지.”
“에?”

‘그럼 네가 벗겠다는 얘기야?’라고 대일이 말하기도 전에, 진희는 바바리맨을 향해 달려가기 시작했다.

“이야아아아아아!”
“...음?”

바바리맨이 자신을 향해 달려오는 여고생을 보고 놀라는 표정을 지었다. 그리고 다음 순간 진희는 하늘을 날았다.

“변태에게 천벌을!”

도약해 공중에서 2회전 반의 스핀을 건 다음에 그대로 내려지른 킥. 물론 체조에 이런 기술은 없지만, 파괴력만은 일품이었다. 바바리맨은 명치에 그 급강하 킥을 얻어맞고는 그대로 부웅 날아

“커헉”

한 방에 뻗고 말은 것이다.

“으에. 결국 저질러버렸네.”

대일이 휘적휘적 진희를 쫓아왔다.

“거품을 문 거 보니, 기절한 척 하는 건 아닌 거 같구...”

대일이 다가와 쓰러진 바바리맨을 내려다보았다.

“흥! 어떠냐 이거야!”

진희가 자랑스러워하는 표정을 짓자, 대일은 난처한 기색을 보였다.

“그런데, 아직 저 사람. 아무 짓도 안 했는데 이렇게 날려버려도 괜찮은 거야?”

“그럼 그 흉측한 물건을 봐야겠어?”

“아니 의외로 안에는 멀쩡하게 챙겨 입었을 지도 모르는 일이고...”

“그럼 바바리맨이 아니란 얘기잖아.”

“그러니까 당장이라도 코트를 벗겨서 확인을 해봐야...”

대일은 멍하니 그렇게 주워섬기며 뻗어버린 남자에게 다가가 코트 깃에 손을 댔다. 그러자 진희가 대일의 어깨를 잡아끌었다.

“됐어. 그냥 학교나 어서 가자. 이런데서 시간 끌 여유까진 없잖아?”

“속이 어떤지 궁금하지도 않아?”

대일이 묻자 진희는 조금 답답하다는 듯 호통을 쳤다.

“너 이름 때문에, 자꾸 니가 남자라고 착각하는 모양인데 말야. 너 여고생이거든? 평범한 여고생다운 반응을 보이란 말야.”

“우웅... 또 콤플렉스를 건드리다니!”

‘어째서 엄마들은 이런 이름을 지어서 소녀의 마음을 울리는 걸까’라고 생각하며 대일은 입술을 내밀었다. 그리고 방금 전 생겨난 의문을 내뱉었다.

“그리고 무엇보다... 평범한 여고생의 반응이 바바리맨을 킥으로 날려버리는 거야?”

그러자 진희는 딴청을 부리며 휘파람을 불었다. 그리고는 씩 웃었다.

“별 수 없잖아. 경찰에 신고할 수도 없는 노릇이고.”

“그건 그렇지.”

대일은 고개를 끄덕였다.

“사립 경찰은 돈이 들고, 공립 경찰은 신고해봐야 전화도 안 받을 테니까.”

“학교가 후져서 말야. 명색이 탐정고교면서 치안에 투자는 안하거든.”

진희도 한마디를 덧붙였다.

“그런고로. 미안해요. 바바리맨씨. 요즘 세상에 자력 구제는 시민의 의무거든. 좀 과한 짓을 한 것 같기도 하지만, 신고는 안 했으니 셈셈으로 치자고.”

그렇게 바바리맨에게 말을 남기곤 진희는 먼저 성큼성큼 앞서가기 시작했다. 대일도 무언가 더 말하려다 그냥 바바리맨의 시체(?)에 꾸벅 고개를 숙이고는 그를 버려둔 채 진희를 따라가기 시작했다.

완숙탐정고교. 우수한 경찰과 탐정 인력을 양성하기 위한다는 모토아래 세워진 사립 특성화 고교. 전교생이 졸업과 동시에 3급 수사 면허 시험에 합격한다는 커리큘럼으로 운영되고 있으며, 인접 분야로의 진출도 활발하다. 이것이 대일이 다니고 있는 학교의 정체였다.

“그러고 보니 너 몇 반인지 알아?”

대일에게 진희가 물어보자, 대일은 가방 주머니에서 쪽지를 꺼냈다.

“1학년 2반. 13번”

“역시 현민이랑 같은 반이구나. 그 계집애. 널 꽤 싫어하던 눈초리던데 말야.”

언제나 잰 체하는 우등생 친구를 떠올리며 진희는 대일에게 설명했다.

“진희 너는?”

“난 3반. 바로 옆 반이니까 점심은 같이 먹자. 부활동 때문에 하교는 같이 못하겠지만.”

“그래.”

대일은 고개를 끄덕였다. 날씨도 좋고, 친한 친구와 오랜만에 만났고, 새로운 만남도 기다리고 있다. 아침의 바바리맨과의 황당한 만남을 제외하고는 오늘 아침은 정말로 만족스러운 시작이었다.

-역시 무리해서라도 나오길 잘했어. 이렇게 자극적인 건 오랜만이야.

물론 그런 즐거움과 기대는 금방 사라지고 말았다.

“하아암.”

특성화고교라고 해도, 일부 선택과목을 제외하고는 일반 고교와 교과 체계 자체가 다른 것은 아니다. 심지어 탐정에는 별 관심도 없으면서 특성화 고교 특유의 높은 커트라인에 기인한 학습효과만을 노리고 진학한 학생도 있다. 아니 단순 비율로만 따지면 오히려 이쪽이 많았다.
이런 상황에 대해 대충 감은 잡고 있었지만, 역시나랄까. 대일은 급격히 주변에 흥미를 잃었다. 이미 다 알고 있는 수업시간은 지루하기 짝이 없고 새로 만난 반 친구들도 오랫동안 학교에 빠졌던 대일이 어색한지 별로 다가오려 하지 않았다.
결국 대일은 이런 고립감과 외로움을 곱씹느니 집에 있는 편이 나을 지경이라고 까지 생각하기에 이르렀다.
2교시는 영어시간. 대일의 반에 들어온 영어 선생은 임시직으로 채용된 원어민 교사였다. 발음이야 좋긴 하지만, 영어 교육의 전문성은 기대하기 힘들고, 교습 테크닉에 있어서는 별 수 없는 풋내기. 결국 시험으로 평가하게 되는 ‘성적’에는 하등의 도움이 되지 않는 수업이었다.
이를 이미 간파하고 있는 학생들의 반응은 보기 안쓰러울 정도로 좋지 않았다. 수업에 집중을 하지 않거나 잠을 자는 것은 차라리 귀여운 수준, 대부분이 문자 그대로 영어 선생의 수업을 ‘무시’하고 있었다. 영어 선생도 그 사실을 알고 있는지 그저 시간을 때우기 위해 수업을 진행할 뿐, 아이들의 통제는 애당초 포기한 모습을 보여주고 있었다. 대일에게는 이런 수업도 나쁘진 않았다. 아니, 애당초 수업의 질이 어쨌든 대일은 대부분의 수업에 관심이 없다.

-그렇다고는 해도 희한한 일이네.

영어 시간에 수학 문제집을 풀고 있는 현민을 바라보며 대일은 이상하다는 듯 눈썹을 찌푸렸다. 친하지는 않았지만 작년에도 같은 반이었기에 잘 알고 있는 아이다. 정현민. 전교 1등을 언제나 놓치지 않는 우등생으로, 학교 수업이야말로 최고의 공부라는 신조의 소유자이기에 수업시간의 태도도 성실하기 짝이 없었다. 아무리 영어 선생님의 수업이 최악이라도, 이렇게 수학 문제집을 풀 정도로 안 좋은 태도를 보이다니 놀라울 따름이다.

-애가 변한 거야?

대일은 그렇게 생각하다 고개를 흔들었다. 1교시 때도 제법 지루한 수업이었지만, 현민은 이런 태도를 보이진 않았다. 대일은 곰곰이 생각에 잠겼다.

-가능한 가설은 3~4개 떠오르지만, 확인해볼 방법이 없어.

수업 시간 내내 생각하다 내린 결론은 그 것. 허망하기 짝이 없었지만, 역시 자료가 부족하고 현민에게 직접 물어보기도 좀 그렇다.
2교시가 끝나는 종이 울리자, 영어 선생님은 아쉬운 듯 교재를 챙겨 교실을 떠났다.

“See you again."

물론 아무도 그 말에 답을 하진 않았다.

2교시 쉬는 시간, 대일은 시간표를 바라보았다.

“현대사...네. 담임 시간이다.”

시간표에 눈을 떼고 현민에게 시선을 돌리자 2교시 내내 수학 문제집을 풀고 있던 현민은 다른 반 아이에게 MP3 플레이어와 USB메모리를 건네주고 있었다. 현민이와는 어울리지 않을 정도로 매사 가벼워 보이는 인상의 여학생이었다.

“자 이걸로, 20번 정도는 공짜로 해줘. 그나저나 벌써 또 뺏긴 거니?”

“쪼잔 하다니까 그 자식. 또 한 번 걸리면 특별교육이라나.”

“흥. 실제로 그렇게 흘러가면 고소해버려. 서로가 피곤해질걸.”

“그럼 내가 엄마 아빠한테 죽을 걸.”

그 대답을 들은 현민은 그것도 그렇다는 듯 시니컬하게 웃었다.

-이번엔 음악 감상이라도 하겠다는 거야?

대일이 거기까지 생각하고 있었을 때, 열린 교실 문을 통해 진희가 들어와 대일의 어깨를 두들겼다.

“대일아!”

“응? 아직 점심시간은 멀었는데...”

생각에 잠겨있다 깜짝 놀란 대일은 멍하니 진희를 바라보며 대꾸했다.

“아 그게 아니라, 교과서 좀 빌려줘.”

“교과서?”

진희는 혀를 살짝 내밀었다.

“영어. 까먹고 안 가지고 왔거든. 영어 선생님 엄청 깐깐한 스타일이라서...”

“응?”

대일은 이해가 가지 않는다는 표정으로 진희를 바라보았다.

“아아... 그렇구나.”

진희는 손뼉을 쳤다.

“너희 영어 선생님은 원어민이지. 우린 송상섭이라고, 이번에 새로 부임한 선생님이야. 교육방송에도 나오는 유명인사지. 덕분에 완전 열공 분위기.”

“그래서 천하의 진희양도 교과서를 챙기는 신세가 되었다는 거야?”

대일이 장난스럽게 묻자, 진희는 다시 혀를 내밀었다.

“뭐 공부해서 손해 볼 건 없잖아? 그리고 아무리 공부 안 해도 너만 하겠어?”

“나라고 공부를 싫어하는 건 아냐. 단지 아는 걸 또 듣는 게 싫을 뿐이라고.”

“그런 건방진 말씀은 전교 1등이 된 다음에 하시죠?”

대일은 대꾸할 말이 없다는 듯 어깨를 움츠렸다. 결석이 잦은데다가, 수업태도도 불량한 걸 감안하면 이 학교에 합격한 것만으로도 확실히 놀라운 일이다. 하지만 천재라 만인이 인정할 정도로 압도적으로 높은 성적과는 거리가 멀었다.

“뭐 됐어요. 영어 교과서나 받아 가시죠.”

대일은 책상 서랍에서 영어 교과서를 꺼내 진희에게 주었다. 그러자 진희는 정말이지 고맙다는 듯 고개를 꾸벅 숙이고 외쳤다.

“이 은혜, 결코 잊지 않을게.”

“고마운 줄 알면 됐어.”

대일은 별 것 아니라는 듯 손을 휘저었다.

“그나저나 괴도 송세형이 너네 반이었냐?”

진희가 흘끗 뒤로 시선을 돌리다 중얼거렸다.

“응? 그게 무슨 말이야?”

호기심이 생긴 대일이 눈을 빛내며 묻자, 수업시작의 종이 울렸다.

“웃! 시간이네. 그럼 좀 있다 보자.”

진희가 손을 흔들며 재빨리 교실을 나서기 시작했다.

“아앗.”

대일은 실망한 표정을 지었지만 어쩔 수 없는 일이었다.

나른해지기 쉬운 3교시가 시작되었다. 졸기엔 아직 추운 계절이지만 난방이 잘 된 탓인지 꾸벅꾸벅 조는 학생들도 보이기 시작했다. 깨있는 학생들도 지루한 수업 내용 덕분인지 멍한 표정을 하고 있을 뿐이었다.

“이번 세기 들어 폭증하기 시작한 초상범죄와 이로 인한 치안 악화 때문에 국민 여론이 극도로 악화되자 저번 정부에서 추진한 것이...”

교과서를 읽던 현대사 강 선생은 책을 덮고, 자리 배치표를 확인하고선 멍하니 창밖을 쳐다보던 대일을 불렀다.

“정대일?”

강 선생의 부름에 일어난 대일은 한 숨을 쉬고, 머리를 쓸어 올린 다음, 바로 입을 열었다.

“경찰 공무원 민영화 계획과 공인탐정법 제정입니다. 더 자세히 설명하자면 급변하는 사회를 따라가지 못하는 기존 경찰조직을 국가 치안 유지 단체 수준으로 대폭 축소한 다음에 공기업화하고, 시민 상대로는 허가제인 사설 경찰과 보조역으로 등록제 사설 탐정을 양성하여 자유 경쟁을 통한 치안 강화를 노린 정책이었죠. 당시에는 이 정책이 여론의 지지를 받았고, 실제로 이를 통해 범인 체포율이 급격히 증가하고, 관련 예산도 크게 주는 효과를 얻을 수 있었지만 반대급부로 사건 발생율은 급증하고 치안 문제에 있어서 시민 개인의 재정 부담이 크게 증가하였다는 부효과를 얻게 되었습니다.”

“맞아.”

질문조차 꺼내기 전에 답을 들어버린 현대사 강 선생은 소기의 목적을 달성하지 못한 것이 못내 아쉬운 듯한 표정을 지었다.

“학교를 쉬는 중에 예습을 철저히 했던 모양이구나.”

“좋아하는 과목이라서요. 현대사는 시험에선 선택과목일 뿐이니 공부하는 보람도 있고.”

그 말을 들은 아이들이 키득거리자 현대사 강 선생은 씁쓸한 표정을 지었다. 불쾌한 발언이지만, 대일의 표정에 악의는 없다. 오랜만에 학교에 돌아온 학생과 더 시비를 가리는 것도 어른스럽지 못하다. 선생님은 그렇게 판단하고 대일을 자리에 앉게 했다.

“어쨌든... 공부를 열심히 하는 건 좋은 일이지. 기왕 하는 김에 내 수업시간에 집중했으면 더 좋겠구나.”

“네...”

대일은 건성으로 대답하고는 다시 자리에 앉아 수업에 집중하는 척을 했다. 하지만 여전히 수업은 재미없는 듯, 치마 아래의 종아리를 연신 가만히 있지 못하고 대롱대롱 흔들기 시작했다.

-아아 재미없어. 기껏 바깥에 나왔지만, 자극이 없는 건 매한가지야.

대일은 울적한 기분이 되어 속으로 투덜거렸다.

-이럴 때 복도를 뒤흔드는 비명 소리와 함께 커다란 사건이라도 터지면 정말 좋겠는데 말야.

지성이면 감천이라는 걸까. 복도를 뒤흔드는 비명소리가 들려왔다.




	HHHcrazy?	2009/09/26

	드디어 여주 등장?,,대일의 가능성에 손,,이지만 설마?




	슈라	2009/09/26

	꽤나 위험한 지성이면 감천




	Ratatosk	2009/09/26

	읽기는 비교적 편하지만... 큰 사건이 좀 늦었네요. 이제 좀 더 재밌어질 듯!




	fr	2009/09/27

	오.. 사건의 시작!




	Kin	2009/09/27

	사건에 사건...이라는 전개인가? 그런건가?




	미라이	2009/09/27

	히로인은 어느 쪽이지? 둘 다?




	wry	2009/09/28

	어라. 주인공이 바꼈나.




		2009/09/28

	HHHcrazy?님:// 설마!? 슈라님:// 위험하군요.(...) Ratatosk님:// 좋게 봐주셔서 감사합니다. fr님:// 시작입니다. Kin님:// 그런걸까요!? 미라이님:// 많을 수록 좋겠죠. wry님:// 글쎄요.(...)




	dowan	2009/09/29

	요즘은 격투 탐정에 집사(...)에 끌리고 있습니다.




		2009/09/30

	dowan님:// 그거 참, 대단한 우연이군요.




	강시현	2009/10/23

	히로인.... 많으면 많을수록 좋긴한데.... ㅎㄷㄷ 그래도 2~3명 정도가 적당한듯한...?

d41d8cd98f	왼쪽의 코드에서 빨간색 글자만 순서대로 입력해주세요.


11	주요 캐릭터 설정 +10	2009/10/14	1066

10	평범한 시체와 기묘한 모험 (3) +10	2009/10/12	528

9	평범한 시체와 기묘한 모험 (2) +9	2009/10/09	487

8	평범한 시체와 기묘한 모험 (1) +9	2009/10/07	459

7	안락의자와 카츄샤 (2) +8	2009/10/05	406

6	안락의자와 카츄샤 (1) +11	2009/10/02	410

5	여고생과 바바리맨 (3) +8	2009/09/30	394

4	여고생과 바바리맨 (2) +9	2009/09/28	430

	여고생과 바바리맨 (1) +11	2009/09/25	586

2	무제 (2) +13	2009/09/23	462

1	무제 (1) +16	2009/09/21	780